Emergenza Covid-19

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EMERGENZA COVID-19

Segnaliamo in questa pagina DOCUMENTI e ARTICOLI recentemente pubblicati su come far fronte allo stress di questo periodo e come parlare con i bambini del Covid-19.


DOCUMENTI


ARTICOLI

  • Come spiegare il rientro a scuola ai bambini: 7 consigli per genitori | Save the Children
  • 4 consigli per aiutare bambini con apparecchi acustici o impianti cocleari a indossare la mascherina.
  • In questo periodo storico assolutamente eccezionale è importante chiedersi come stiano reagendo le comunità minoritarie: mentre cerchiamo di ridurre i danni che la crisi COVID-19 ha innescato in tutto il pianeta, dobbiamo imparare le lezioni che ci vengono dalla reciproca solidarietà e resilienza svelate da alcuni gruppi. Tiziana Gulli e Virginia Volterra illustrano sulla rivista MicroMega online (La comunità sorda segnante italiana all’epoca del coronavirus: lingua dei segni e accessibilità, Tiziana Gulli e Virginia Volterra, «MicroMega online», 20 aprile 2020) come ha reagito la comunità sorda italiana all’emergenza COVID-19, riflettendo su quali siano le lezioni da trarre per il futuro. In questa emergenza, le persone sorde non si sono mostrate né fragili, né vulnerabili, né tantomeno disabili. Sono state in grado di trovare strategie efficaci, anche di protesta, per ottenere un accesso completo alle informazioni per poter partecipare in pieno alla società civile e poter far sentire le proprie opinioni e scelte nell’ambito di una nuova politica sociale. Da subito, infatti, la comunità sorda ha utilizzato nei social le tecnologie visive a distanza in modo estremamente agile, rapido e efficiente. In pochi giorni ha organizzato on line diverse attività in lingua dei segni italiana: flashmob, giochi e favole per i bambini, conferenze, dibattiti linguistici e filosofici, canzoni e molto altro.

Immagine di Gordon Johnson da Pixabay