AREA STRUMENTI
Sezione 1
Articoli/capitoli su strumenti di osservazione e valutazione.
- Piazzalunga S., Salerni N., Ambrogi F., Limarzi S., Visconti G., Schindler A., 2020, Normative data and construct validity of a cross-linguistic functional speech outcome, the Intelligibility in Context Scale: Italian (ICS-I), International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology, 132, [109924]
[SCHEDA] [ABSTRACT] - Marotta L., Marini A., Bulgheroni S., 2014, La valutazione del linguaggio: gli strumenti utilizzabili per la lingua italiana, I disturbi del linguaggio (a cura di. M.C. Caselli, Luigi Marotta), Cap. 8, 208-233
[SCHEDA] - Thompson E.J., Beauchamp M.H., Darling S.J., et al, 2018, Protocol for a prospective, school-based standardisation study of a digital social skills assessment tool for children: The Paediatric Evaluation of Emotions, Relationships, and Socialisation (PEERS) study, BMJ Open, 8(2):e016633
[SCHEDA] [ARTICLE]